新聞網(wǎng)訊 近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心公布了高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實驗室項目學(xué)校及案例團隊名單，學(xué)校申報的“醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗中心”和“智能制造與智能控制系統(tǒng)虛擬仿真教學(xué)實驗室”獲批，是我校在虛擬仿真教學(xué)建設(shè)方面取得的一項新突破。
虛擬仿真實驗教學(xué)資源建設(shè)是我?！爸腔?”特色校本課程體系建設(shè)的重要舉措，旨在將虛擬仿真技術(shù)與實驗教學(xué)深度融合，為學(xué)生提供具有真實感觀、高度互動性和自主性的實驗教學(xué)系統(tǒng)，從而加深學(xué)生對實驗知識的理解，提升專業(yè)素養(yǎng)。目前，學(xué)校共建成虛擬仿真實驗項目近20項，獲批國家級虛擬仿真一流課程3門，省級虛擬仿真一流課程13門，整合資源建成了全校統(tǒng)一使用的校級開放式虛擬仿真教學(xué)及資源共享平臺，以高質(zhì)量的虛擬仿真實驗教學(xué)促進學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和育人水平提升。
2022年，工信部、教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《虛擬現(xiàn)實與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動計劃（2022-2026年）》（工信部聯(lián)電子〔2022〕148號），推進“虛擬仿真實驗教學(xué)2.0”建設(shè)。為落實行動計劃要求，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）計劃在三年內(nèi)，在全國匯聚一批在虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展方面具有特色經(jīng)驗的高校，開展虛擬仿真教學(xué)研究，形成可借鑒可推廣的虛擬仿真教學(xué)環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)用案例，構(gòu)建虛擬仿真實驗教學(xué)交流平臺。據(jù)悉本次共有400余所高校申報，最終共173所高校的325個項目獲批。
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