新聞網(wǎng)訊 近日,教育部社科司發(fā)布了2023年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校輔導(dǎo)員研究)評審結(jié)果,我校師范學(xué)院輔導(dǎo)員姜彬主持申報的《基于情感分析的大學(xué)生積極心理品質(zhì)培育的路徑與干預(yù)機制研究》獲批立項。
該項目結(jié)合情感分析技術(shù)和深度學(xué)習(xí)方法,采用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理等技術(shù),探討大學(xué)生情感狀態(tài)的多種維度,如滿足、快樂、憂慮等,以及與積極心理品質(zhì)如自我肯定性、社交支持等的相互影響。旨在深入理解大學(xué)生的情感體驗和積極心理品質(zhì),并構(gòu)建一個針對性的心理干預(yù)體系,為不同背景和情感狀態(tài)的大學(xué)生提供定制化的心理干預(yù)方案。該項目旨在為高校輔導(dǎo)員提供一個科學(xué)、實用的心理健康評估和干預(yù)工具,提高大學(xué)生的整體心理健康水平,加強高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的互動與溝通,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。
據(jù)悉,教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校輔導(dǎo)員研究),是為了全面貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,不斷加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),進一步提升高校思想政治工作研究質(zhì)量,推動高校加快構(gòu)建思想政治工作體系,健全立德樹人任務(wù)落實機制,專門面向一線從事大學(xué)生思想政治教育工作的在編在崗人員而設(shè)置的研究項目。本次評審自年初開始啟動申報工作,全國最終入選高校輔導(dǎo)員研究項目203項。我校2020年、2022年獲批該項目,今年再次獲批。
近年來,學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生工作研究,積極組織動員教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校輔導(dǎo)員研究)申報工作,多次組織專家進行論證與指導(dǎo),有效提高了申報質(zhì)量。下一步,學(xué)校將繼續(xù)圍繞落實立德樹人根本任務(wù),立足學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢,聚焦促進輔導(dǎo)員理論研究,不斷優(yōu)化工作機制,創(chuàng)新工作方法,加強各類項目的有效組織謀劃,為推動我校高層次項目申報提供有力保障。