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 新聞網(wǎng)訊 9月4日上午，中共青島大學(xué)第四屆委員會第二次全體（擴(kuò)大）會議暨2024年暑期中層干部黨的二十屆三中全會精神學(xué)習(xí)研討班在國際學(xué)術(shù)交流中心博學(xué)廳召開。校領(lǐng)導(dǎo)胡金焱、魏志強(qiáng)、胡欽曉、劉彩云、陳濤、李榮貴、劉恩賢、何燕、徐大連、李建波、牛海濤、吳世珍參加會議，會議由校黨委副書記肖江南主持。

會議審議通過了《聚勢向新 以質(zhì)致遠(yuǎn) 奮力推進(jìn)高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)》的黨委工作報告，全體黨委委員出席會議，全體紀(jì)委委員列席會議。

本次會議的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，圍繞學(xué)校第四次黨代會的戰(zhàn)略部署，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，研討當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中面臨的形勢和重大緊迫工作，以更大力度、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措，進(jìn)一步深化改革，加快高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)步伐。

會上，校黨委書記胡金焱系統(tǒng)宣講了黨的二十屆三中全會精神，作了題為《深入貫徹學(xué)校第四次黨代會精神加快建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)》的主旨報告。胡金焱指出，要深刻認(rèn)識黨的二十屆三中全會的重大意義，將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神與推動學(xué)校第四次黨代會各項部署緊密結(jié)合，積極探索學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破發(fā)展的新方法新路徑，聚勢向新，以質(zhì)致遠(yuǎn)，以久久為功的改革精神推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成就。

胡金焱首先圍繞“我們的發(fā)展目標(biāo)是如何確定的”，分析了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境條件變化，詳細(xì)闡述了學(xué)校從教學(xué)為主型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)、再向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的探索實(shí)踐之路。他強(qiáng)調(diào)，從教學(xué)研究型大學(xué)到高水平綜合性研究型大學(xué)的跨越，是系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，要根據(jù)新形勢、新變化和新要求，堅持轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和突破發(fā)展，在內(nèi)涵式發(fā)展道路上加快建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)。

胡金焱從國家層面、高校層面和學(xué)校自身發(fā)展三個維度，分析了學(xué)校事業(yè)發(fā)展面臨的形勢與挑戰(zhàn)。他指出，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)從數(shù)量向質(zhì)量、從外延向內(nèi)涵、從總量“大”向結(jié)構(gòu)“強(qiáng)”的轉(zhuǎn)變過程中，標(biāo)準(zhǔn)不斷在提高，任務(wù)也越來越重，要清醒認(rèn)識到差距與不足，全力以赴補(bǔ)齊短板、縮小差距，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新提升、新躍進(jìn)。

胡金焱重點(diǎn)從六個方面系統(tǒng)闡述了如何建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)。一是要全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造青大特色的“質(zhì)量文化”。要樹立以“質(zhì)量”為中心的教育教學(xué)理念；要與時俱進(jìn)，不斷深化人才培養(yǎng)改革；要大力弘揚(yáng)教育家精神，著力構(gòu)建教書育人的良好氛圍。二是形成“高峰+高原”的學(xué)科建設(shè)布局。要堅持“重點(diǎn)突出、精準(zhǔn)施策；多點(diǎn)突破、眾彩紛呈”學(xué)科布局總體原則；要與時俱進(jìn)，動態(tài)進(jìn)行學(xué)科存量調(diào)整、增量優(yōu)化；推進(jìn)“3+4”的“學(xué)科集群+學(xué)科群”建設(shè)，著力打造“高峰”與“高原”相結(jié)合的學(xué)科發(fā)展格局。三是注重量質(zhì)并舉開展學(xué)術(shù)研究。要堅持“四個面向”，開展有組織地科研，提升承擔(dān)重大科研任務(wù)的能力；要強(qiáng)化高層次科研平臺建設(shè)；增強(qiáng)人文社科科學(xué)研究能力，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求；完善學(xué)術(shù)研究評價機(jī)制。四是堅持“引用育并舉”，建設(shè)一流師資隊伍。要為教師發(fā)展提供“基礎(chǔ)平臺、成長平臺、激勵平臺”；要將人才工作放在重中之重的位置，引才要用心、用才要用情、育才要用力，引要引“強(qiáng)”，用要用“好”，育要“出彩”。五是運(yùn)用資源思維服務(wù)社會。要樹立“在服務(wù)中找資源，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展”的強(qiáng)烈意識；切實(shí)增強(qiáng)在服務(wù)社會中獲取資源的能力；建立健全服務(wù)社會的有效工作機(jī)制；充分發(fā)揮研究院、合作平臺、研究機(jī)構(gòu)、合作協(xié)議等平臺、合作機(jī)制作用；充分利用好現(xiàn)有國家政策，建立有效的激勵機(jī)制；建立日?；?、常態(tài)化、持續(xù)化的督促機(jī)制，要建立有效的考評機(jī)制。六是抓實(shí)黨建定向?qū)Ш焦こ獭?/strong>抓好牢固把握正確的辦學(xué)方向、堅持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任、落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、強(qiáng)化基層組織的政治功能、加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)、加強(qiáng)干部和人才工作、加強(qiáng)思想政治工作、抓好黨建與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合等十項學(xué)校黨建重點(diǎn)工作以及班子建設(shè)、黨建主責(zé)主業(yè)、黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合等基層黨建工作。