新聞網(wǎng)訊 12月13日上午,校黨委書記胡金焱在會議中心為新入職教師講授書記思政課。
胡金焱以“堅守大學(xué)教師的教書育人天職”為題,從“人才隊伍建設(shè)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本所在”“新時代高等教育教學(xué)改革的新要求”“‘重塑’高等教育教學(xué)模式”“守護(hù)大學(xué)教師的職責(zé)與情懷”和“課程育人的‘五個一工程’”五個方面進(jìn)行了闡述。
以人才隊伍建設(shè)作為切入點,胡金焱強調(diào),高校是人才的第一培養(yǎng)地、聚集地、創(chuàng)新地和成果轉(zhuǎn)化地,高校最大的財富就是人才資源,學(xué)校要將教師隊伍建設(shè)作為人才隊伍建設(shè)的重中之重,營造良好的人才環(huán)境。高校教師要努力成為好老師、“大先生”,做青年為學(xué)、為事、為人的示范,做到厚植家國情懷、堅守教師天職、主動服務(wù)社會、賡續(xù)文化傳承。
胡金焱闡釋了新時代高等教育教學(xué)改革的新要求。信息化時代帶來的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源給高等教育帶來了機(jī)遇,大大擴(kuò)展大學(xué)的人才培養(yǎng)能力,大大拓展大學(xué)的人才培養(yǎng)渠道,大大改變大學(xué)的人才培養(yǎng)模式,大大增強大學(xué)的人才培養(yǎng)功能,但同時也對大學(xué)教育提出了新的、更高的要求,形成了新挑戰(zhàn),必須做出改革性甚至是變革性響應(yīng)和應(yīng)對。時代賦予高等教育的新使命,要求高校要強調(diào)全面育人和立德樹人,要對本科人才培養(yǎng)極端重視,要不斷強化以學(xué)生為中心的教育理念,要著力推動課程革命、課堂革命,打造“金課”,要大力推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化,打造“金專”。
在“‘重塑’高等教育教學(xué)模式”方面,胡金焱強調(diào),首先要重塑教育教學(xué)理念,牢記大學(xué)的基礎(chǔ)教育是本科教育,落切實實以本為本。其次要重塑人才培養(yǎng)地位,落實“四個回歸”,著力解決投入不足問題,讓學(xué)生回歸課堂,教師回歸教學(xué),學(xué)院回歸人才培養(yǎng),大學(xué)回歸教育事業(yè)。三是要重塑專業(yè)培養(yǎng)體系,打造“金?!睆娀瘜I(yè)+意識,以多種方式建設(shè)專業(yè)、打造專業(yè)平臺。第四要重塑人才培養(yǎng)計劃 ,夯實基礎(chǔ),突出特色,強化融合,動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)計劃,打造與時俱進(jìn),不斷迭代更新的豐富的課程體系。第五要重塑教師體系,構(gòu)建教師群+導(dǎo)師群,形成教師+體系,推進(jìn)協(xié)同育人。第六要重塑教學(xué)模式,打造“金課”, 讓教師變成導(dǎo)演,讓學(xué)生成為演員,教與學(xué)互動起來,線下教育與線上教育結(jié)合起來,課堂講授與學(xué)生自學(xué)結(jié)合起來,實現(xiàn)課程、課堂的“立體化”、“靈動化”。最后要重塑育人模式,推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,使其成為為創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略儲備人才的教育,成為為未來產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)“接招”人才的教育。
就如何“守護(hù)大學(xué)教師的職責(zé)與情懷”,胡金焱指出,大學(xué)教師的職責(zé)歸納為“師才、師技、師藝、師德、師責(zé)、師愛”六個方面,教書是教師的天職,科研是教師的本份,育人是教師的使命,品德是教師的根基。他認(rèn)為,大學(xué)教師的情懷應(yīng)是對教師職業(yè)懷有興趣與樂趣,有事業(yè)感與滿足感,有愛心與責(zé)任心,有上心與精心,兼顧教書與育人,能做到深刻而不尖刻、辯證而不片面、理性而不隨性、批判而不反叛、標(biāo)新立異而不嘩眾取寵。
最后,就如何打造課程育人,胡金焱結(jié)合自身從教過程中的收獲和感悟,提出“五個一”工程,即打造一個熱愛教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊、持之以恒建設(shè)一系列高水平教材、形成一套行之有效的教學(xué)方法、致力一個不斷深化的教學(xué)改革過程、打造一個豐富的教學(xué)資源庫。
全體2023年新入職教師150余人同時現(xiàn)場聆聽了此次書記思政課。